"Умные ручки"

Воспитатель

Ярыгина Наталия Анатольевна

Программа занятий

Основная цель: Развитие творческих способностей, познавательных процессов детей дошкольного возраста через организацию изобразительной деятельности и конструирования с использованием природного и бросового материала.

Задачи работы с детьми 1-го года обучения (5 – 6 лет):

1) познакомить с изобразительным искусством и его жанрами, с различными видами художественной деятельности: рисованием, аппликацией, лепкой, конструированием;

2) познакомить с различным художественным материалом и техниками изобразительной деятельности;

3) овладеть основами перспективы;

4) овладеть практическими умениями и навыками в художественной деятельности при выполнении работ в различных техниках: кляксография, монотипия, рисование ножницами, рисование ниточками, рисование пластилином, пальцевая живопись, коллаж, витраж, мобиль, граттаж, техника «рваный край», аппликация и конструирование из соломы и другого природного и бросового материала;

5) формировать устойчивый интерес к искусству и занятиям художественным творчеством

6) развивать чувственно-эмоциональные проявления: внимание, память, фантазию, воображение;

7) развивать колористическое видение, художественный вкус, способности видеть и понимать прекрасное;

8) развивать мелкую моторику руки, сенсорику;

9) воспитывать духовную культуру личности дошкольника, приобщать к общечеловеческим ценностям;

10) воспитывать терпение, волю, усидчивость, трудолюбие.

Задачи работы с детьми 2-го года обучения (6 – 7 лет):

1) продолжать знакомить с изобразительным искусством и его жанрами, с произведениями изобразительного искусства

2) продолжать формировать представления о работе художников, скульпторов, архитекторов, графиков, мастеров народного творчества;

3) продолжать знакомить с различным художественным материалом и техниками изобразительной деятельности;

4) формировать умение грамотно строить композицию с выделением композиционного центра;

5) развивать чувственно-эмоциональные проявления: внимание, память, фантазию, воображение, художественный вкус, способность видеть и понимать прекрасное;

6) формировать умения самостоятельно экспериментировать с художественным материалом, инструментами, изобразительными техниками;

7) развивать коммуникативные навыки и умения, обеспечивающие совместную деятельность в группе, сотрудничество, общение (умения адекватно оценивать свои достижения и достижения других, оказывать помощь друзьям, решать конфликтные ситуации);

8) воспитывать терпение, волю, усидчивость, трудолюбие.

Структура содержания программы

Содержание программы рассчитано на два года обучения:

первый год обучения – осуществляется с детьми старшего возраста (5 – 6 лет);
второй год обучения – рассчитан на подготовительный к школе возраст (6 – 7 лет)

Первый период обучения направлен на первичное знакомство с цветоведением, ху-дожественно-изобразительными материалами, изобразительным искусством, его жанрами, видами, создание простых обобщенных образов.

Второй период обучения посвящен продолжению знакомства с изобразительным искусством, расширению имеющихся у детей знаний о нем, подготовке и созданию творческих композиционных работ с использованием ранее усвоенных техник и приемов рисования.

Непосредственно-образовательная или кружковая деятельность проводятся по 30 – 35 минут. Наполняемость групп – от 8 до 10 детей

Тематический план (старшая группа)

№ п/п	Тема	Кол-во часов
сентябрь тема: «Познаю себя – познаю мир»
1.	«Мы такие разные» (знакомство с детьми). «Игры и игрушки в группе»	2
2.	«Строение человека»	2
3.	«Приходите в огород, посмотреть, как все растет»	2
4.	«Как румян осенний сад, всюду фрукты в нем висят»	2
5.	«Откуда хлеб пришел»	2
октябрь тема: «Осень золотая – прекрасная пора»
1.	«Осень золотая»	2
2.	«Улетели журавли»	2
3.	«Как – то раз в глуши лесной»	2
4.	«Лес. Деревья. Кустарники»	2
ноябрь тема: «Предметы, которые нас окружают» (рукотворный мир)
1.	«Город Омск – сибирский край»	2
2.	«Дом, в котором мы живем», «Оглянись, ведь для тебя мебель разная нужна»	2
3.	«Чашки, ложки, самовары»	2
4.	«Щи, да каша пища наша»	2
декабрь тема: «Зимушка хрустальная»
1.	«Вот пришли морозы, и зима настала»	2
2.	«Трудно птицам зимовать (зимующие птицы)»	2
3.	«Зимние забавы»	2
4.	«Новый год»	2
январь тема: «Земля - наш общий дом!»
1.	«Сказка в гости к нам пришла»	2
2.	«Мы на ферме побывали, о животных все узнали»	2
3.	«Возле птичника забор, за забором птичий двор»	2
4.	«В глубине, где тишь и мгла» (животный мир рек, морей и океанов)	2
февраль тема: «Богатырская наша сила»
1.	«Такие разные животные» (животные холодных, жарких стран)	2
2.	«По шоссе спешат машины»	2
3.	«Все профессии важны - все профессии нужны»	2
4.	«Слава Армии Российской»	2
март тема: «Все начинается с мамы…»
1.	«Лучшая на свете мамочка моя»	2
2.	«Есть в доме семейный альбом, как в зеркале мы отражаемся в нем» (обувь)	2
3.	«Чудесные помощники электроприборы»	2
4.	«Без нарядов нам нельзя, их носит мама, ты и я», «У моей Маринки на ногах ботинки»	2
апрель тема: «Весенний перезвон»
1.	«Весенний перезвон»	2
2.	«Зазвенели ручейки, прилетели к нам грачи»	2
3.	«Первые полеты человека в космос»	2
4.	«Насекомые – букашки»	2
5.	«На окне в горшочках поднялись цветочки» («Растения сада, луга»)	2
май тема: «Как хорошо, если мир на земле!»
1.	«Во имя Победы»	2
2.	«Как хорошо уметь читать»	2
3.	«Старик – годовик»	2
4.	«Лето в гости к нам спешит!»	2
	Всего:	76 ч

Тематический план (подготовительная к школе группа)

№ п/п			Тема	Кол-во часов
сентябрь тема: «Познаю себя – познаю мир»
1.	«Приходите в д/с, здесь вам каждый будет рад» (педагогическая диагностика)			2
2.	«Как устроено наше тело (строение человека)»			2
3.	«Приходите в огород, посмотреть, как все растет. Не забудьте и про сад – фрукты яркие висят»			2
4.	«Лесные дары – ягоды, грибы»			2
октябрь тема: «Осень золотая – прекрасная пора»
1.	«Осень золотая»			2
2.	«Улетели журавли»			2
3.	«Как – то раз в глуши лесной»			2
4.	«Всякому мила своя сторона (Русская народная игрушка)»			2
ноябрь тема: «Предметы, которые нас окружают»
1.	«Дом, в котором мы живем»			2
2.	«Оглянись, ведь для тебя мебель разная нужна»			2
3.	«Старый бабушкин буфет и чего там только нет»			2
4.	«Щи да каша пища наша»			2
декабрь тема: «Зимушка хрустальная»
1.	«Вот пришли морозы, и зима настала»			2
2.	«Трудно птицам зимовать (зимующие птицы)»			2
3.	«Зимние забавы»			2
4.	«Сказка в гости к нам пришла»			2
5.	«Новый год. Хвойные деревья»			2
январь тема: «Земля - наш общий дом!»
1.	«Домашнее подворье (домашние животные)»			2
2.	«Возле птичника забор, за забором птичий двор»			2
3.	«В глубине, где тишь и мгла»			2
4.	«Животные холодных стран»			2
февраль тема: «Богатырская наша сила»
1.	«Животные жарких стран»			2
2.	«По шоссе спешат машины»			2
3.	«Слава Армии Российской»			2
4.	«Чем пахнут ремесла? (профессии)»			2
март тема: «Все начинается с мамы…»
1.		«Лучшая на свете мамочка моя»		2
2.		«Есть в доме семейный альбом, как в зеркале мы отражаемся в нем»		2
3.		«Без нарядов нам нельзя, их носит мама, ты и я»		2
4.		«Чудесные помощники электроприборы»		2
апрель тема: «Весенний перезвон»
1.		«Весенний перезвон»		2
2.		«Зазвенели ручейки, прилетели к нам грачи»		2
3.		«В темном небе звезды светят, космонавт летит в ракете»		2
4.		«Насекомые – букашки»		2
май тема: «Как хорошо, если мир на земле!»
1.		«Во имя мира на земле!»		2
2.		«Как хорошо уметь читать»		2
3.		«Старик – годовик»		2
4.		«Лето в гости к нам спешит!» / ВЫПУСКНОЙ		2
		Всего		74ч

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»